Mirta Ambruš Maršić

Aleksandra-Maria Vuković

Vida Bilogrević Gatolin

Mihaela Piskač Opančar

Anita Sečan

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Andrea Brzac

Anita Križanac Rašić

Klara Matejčić

Martina Hein

Ivana Andrić

Ivana Fundurulić

Jadranka Bizjak Igrec

Sanja Barić

Natalia Dujić

Učenicima se nameće društveni imperativ da je samo petica uspjeh  a sve ostalo neuspjeh. Stoga je dobra ocjena postala važna  bez obzira na način kako se do nje došlo. Cilj ovog scenarija je osvijestiti kod učenika negativne posljedice takvog ponašanja i upoznati ih s vrijednostima akademske čestitosti. 

Gotov materijal

Znanje podijeli, a ne zadaću

Lidija Matoša

binarni, dekadski, heksadekadski, oktalni brojevni sustav

Brojevni sustavi

brojevni-sustavi

Maristela Rubić

Kviz sadrži 30 pitanja kojima se provjerava usvojenost ishoda B.1.2  B.1.3 te B.1.4 (za prirodoslovno-matematičke gimnazije). Kviz je izrađen u MS Formsu. Priložena je poveznica koja omogućuje dupliciranje kviza te ga nastavnik u potpunosti može prilagoditi svojim učenicima.

Programiranje u Pythonu - kviz za vrednovanje naučenog

Mirela Babić

Ivana Gugić

Zrinka Šimunović

Ljiljana Igrić

doc. dr. sc. Marijana Hraski

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

doc. dr. sc. Blaženka Bačlija Sušić

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan

Sonja Lušić Radošević

Ksenija Gluhak

Elena Paulišić

Učenici se samostalno koriste odabranim programima i digitalnim uređajima  procjenjuju ih te procjenjuju njihovu učinkovitost.

Znam i mogu!

ANDRIJANA MIHALJEVIĆ

Dominik Možnik

Željka Štampar Zamuda

Ana Popović

Zvonimir Peranić

Samovrednovanje je vještina stvaranja realnih procjena vlastitih postignuća  Proces samovrednovanja učenika pomaže razvoju kritičnosti i samokritičnosti učenika prema vlastitom radu i rezultatima. Time se kod učenika razvija i odgovornost za preuzete obaveze te kvalitetu izvršavanja tih obaveza.

Ogledalo, ogledalce moje

Dražen Ružić

Ivana Ružić

Algoritam je niz detaljno definiranih uputa.

Nastavnička priprema

Upoznajmo algoritam

upoznajmo-algoritam

Karmen Toić Dlačić

Vlado Karajko

Vinko Pilipović

Ana Pongrac Pavlina

Nevenka Krfogec

Renata Kos

Dragica Rade

U scenariju (Informatika za 5. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu autorskog djela i autorskog prava.

C(e)C(e), a nije muha

cece-a-nije-muh

Dalia Kager

Interaktivna prezentacija o multimediji sa zadatcima za formativno vrednovanje i povratnu informaciju učenicima 5. razreda.

Što je multimedija?

sto-je-multimedija

Davorka Medvedović

6. razred - Uređivanje prezentacije i animacijski učinci

6-razred-uredivan

Damir Belavić

Danijel Eskeričić

Marica Antić

Ljiljana Hanžek

Na primjerima aktivnosti iz nastavnih predmeta Matematike  Informatike  Tehničke kulture i Tjelesne i zdravstvene kulture učenici će upoznati i primjenjivati strategije samoreguliranog učenja kroz predviđene faze.

Koraci na putu

Informatika